Vom Klassenzimmer auf den Bauernhof
**Warum Englischzertifikate auch in der Landwirtschaft zählen **
Wenn von Englischzertifikaten die Rede ist, denken viele zuerst an akademische oder kaufmännische Laufbahnen. Die Geschichte von Gianna Fliri, angehende Landwirtin EFZ, zeigt jedoch eindrücklich: Englischkompetenzen sind auch in praktischen Berufen ein echter Mehrwert – gerade dort, wo man sie nicht unbedingt erwartet.
Gianna ist in Latsch, einem kleinen Dorf im Albulatal, aufgewachsen. Schon früh kam sie mit der Landwirtschaft in Berührung und hilft seit mehreren Jahren regelmässig auf einem Bauernhof im Nachbardorf mit. Im August startet sie ihre Lehre als Landwirtin EFZ. Parallel dazu bereitet sie sich auf das **Cambridge English B2 First **Examen vor.
„Ich mache das FCE in erster Linie für mich selbst. Ich möchte mich zusätzlich fordern und mir für die Zukunft möglichst viele Optionen offenhalten“, sagt Gianna.
Englisch als Zusatzqualifikation in der Berufsbildung
Die Initiative für das Cambridge-Zertifikat ging von Giannas Lehrerin Daniela Falb der Schulen Albulatal – Scolas Val Alvra aus. Sie erkannte früh, dass Gianna – trotz klarer beruflicher Zielsetzung – von einer zusätzlichen akademischen Herausforderung profitieren würde.
erklärt Daniela Falb.
„Mit der professionellen Unterstützung von Swiss Exams ist es für Schulen ein Gewinn, ambitionierten Schülerinnen und Schülern innerhalb des Unterrichts oder im Wahlfach Englisch die Möglichkeit zu geben, ein Cambridge-Zertifikat zu erwerben“,
Gemeinsam mit weiteren Schülerinnen und Schülern bereitet sich Gianna nun in einer kleinen Lerngruppe parallel zum regulären Unterricht auf das B2 First vor. Diese Form der Förderung ermöglicht es Schulen, leistungsbereite Jugendliche gezielt zu unterstützen, unabhängig davon, ob sie später einen akademischen oder praktischen Berufsweg einschlagen.
Moderne Landwirtschaft wird internationaler
Auch wenn Englisch im landwirtschaftlichen Alltag in einer Bergregion nicht täglich benötigt wird, erkennt Gianna dessen wachsende Bedeutung. Internationale Viehzuchtausstellungen, Import- und Exportprozesse, neue Technologien sowie der Austausch über Ländergrenzen hinweg machen Englischkenntnisse zunehmend relevant.
sagt Gianna.
„Ich könnte mir gut vorstellen, für einige Monate im Ausland – zum Beispiel in Kanada – in der Landwirtschaft zu arbeiten. Englisch wird mir dabei auf jeden Fall sehr helfen“
Gleichzeitig verändert der technologische Fortschritt die Landwirtschaft: Automatisierte Fütterungssysteme, spezialisierte Maschinen und digitale Lösungen kommen häufig mit englischsprachigen Anleitungen, Schulungen und internationalem Know-how.
Auch aus schulischer Sicht ist dieser Ansatz bewusst gewählt. Für Daniela Falb geht es nicht darum, Lernende früh auf einen bestimmten Bildungsweg festzulegen, sondern ihnen zusätzliche Entwicklungsmöglichkeiten zu eröffnen:
betont Daniela Falb.
„Gerade in der Berufsbildung ist es wichtig, leistungsbereiten Schülerinnen und Schülern Perspektiven aufzuzeigen und sie unabhängig vom späteren Beruf sprachlich zu fördern. Englischzertifikate können dabei eine wertvolle Zusatzqualifikation sein“,
Englisch als Schlüsselkompetenz – unabhängig vom Beruf
Für Gianna ist klar: Englisch ist keine Frage des Berufslabels, sondern eine persönliche Zukunftskompetenz.
„Jede Person, egal welchen Beruf sie ausübt, kann von guten Englischkenntnissen profitieren. Wir leben in einer mobilen, vernetzten und schnelllebigen Welt“, fasst sie zusammen.
Quote
Ihre Geschichte zeigt exemplarisch, warum international anerkannte Englischzertifikate nicht nur für klassische Bildungswege, sondern auch für weniger offensichtliche Berufsfelder sinnvoll sind. Für Schulen eröffnen sie die Möglichkeit, Lernende individuell zu fördern und ihnen zusätzliche Perspektiven zu bieten, unabhängig vom späteren Berufsfeld.
Cambridge-Zertifikate als Mehrwert für Schulen
Swiss Exams unterstützt Schulen dabei, Cambridge English Qualifikationen sinnvoll in den Unterricht zu integrieren und motivierten Lernenden zusätzliche Entwicklungsmöglichkeiten zu eröffnen.